Tecnologías de la Información y las Comunicación
Se denominan
Tecnologías de la Información y las Comunicación (TICS) al conjunto de tecnologías que permiten la
adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las Tics incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Posible
evolución de
las TIC´s.
·
Implantación
de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes LAN- Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo, como la electricidad)
Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco, telemedicina.
Generalización de la "pizarra digital" en las aulas presenciales
¿Cuáles son?
Televisores, teléfonos celulares, computadores, radios, reproductores de audio y video, consolas de videojuegos, tabletas e Internet.
¿Para qué sirven?
Para divertirnos, aprender, mantenernos en contacto, saber lo que está sucediendo en el mundo, dar nuestra opinión y conocer lo que los demás opinan. Con ellas las distancias se disminuyen, la comunicación y el intercambio de información se hacen cada vez más rápidos y eficientes.
Gracias a las TIC, las películas, los videos, la música, los videojuegos, los amigos, las noticias, el conocimiento y el mundo entero, están a un clic de distancia.
En la
las TIC'S (Tecnologias de Informacion y
Comunicación) estan cobrando mucha importancia en los centros de educacion ,
cada vez es mas comun encontrar en las aulas medios informaticos y electronicos que apoyan
notablemente las labores docentes, dando uso a diversos medios y recursos como
lo pueden ser los audios,
, textos digitalizados, enciclopedias virtuales, y el internet. En el mundo ha tenido una buena aceptacion sobre en los programas de educacion a distancia, con el apoyo de las Enciclomedias virtuales, siendo este de los recursos mas novedosos y vanguardiastas en materia de la enseñanza y el aprendizaje.Sin embargo estas herramienta no llegan ha un considerable grupo de la poblacion por que existe regione en donde el internet y los tecnologico es para uso para las personas de altos recursos economicos dando al trazte del objetivo principal de la tic's que lograr mayor de educacion a numero grande de personas sin tener distingo economicos.
- Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.
- Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
ALGUNAS
PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La tecnología no significa necesariamente
progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:
- Grandes
desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población
mundial no ha usado nunca el teléfono). Aparece una nueva brecha tecnológica
que genera exclusión social.
- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.
- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente)
- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.
- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente)
- Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.
- Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños...)
- La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización.
- Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autrrorizados a la información
- Facilita el desarrollo de enormes empresas que operan globalmente, algunas mayores que algunos Estados.
Las TIC
en la escuela
Nuestros
alumnos han nacido en el mundo de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC). Una tecnología nueva para un contenido eterno, porque la
información y la comunicación están en la base misma de cualquier aprendizaje.
La escuela ha de incorporar todas aquellas tecnologías que favorezcan el
aprendizaje de los alumnos, transformando la información y la comunicación en aprendizaje
y conocimiento. Además, es imprescindible alfabetizar a los alumnos en el uso y
dominio de los entornos básicos de las nuevas tecnologías que inciden en la
comunicación, la información y el aprendizaje, porque ya forman parte de la
vida profesional, del entorno social.
Entendemos
por Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) el conjunto de
procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y
software), soportes y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento,
procesamiento y transmisión digitalizados de la información.
Algunos autores han sintetizado las características más distintivas de las nuevas tecnologías en rasgos tales como: inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización, influencia sobre los procesos más que sobre los productos, interconexión y diversidad.
Algunos autores han sintetizado las características más distintivas de las nuevas tecnologías en rasgos tales como: inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización, influencia sobre los procesos más que sobre los productos, interconexión y diversidad.
La
inmaterialidad es una de las características básicas de las TIC y se puede
entender desde una doble perspectiva: su materia prima es la información y la
posibilidad que algunas de ellas tienen para construir mensajes sin referentes
externos. Las TIC, entonces:
- generan y procesan información, como es el caso de la utilización de la informática;
- facilitan el acceso a grandes masas de información y en períodos de tiempo cortos;
- presentan al usuario la misma información con códigos lingüísticos diferentes; y
- transmiten información a destinos lejanos, con costos cada vez menores y en tiempo real.
La
interactividad también es una característica significativa y que la diferencia
de otros medios de comunicación, ya que la mayoría de ellos convierte al
usuario casi exclusivamente en un receptor de mensajes elaborados por otros, no
permitiéndole la interferencia con el mensaje diseñado y teniendo que ser
observado y analizado en la secuencia prevista por su autor. Por el contrario,
las TIC permiten al usuario, no sólo elaborar mensajes (actividad también
realizable con otras tecnologías más tradicionales), sino que además, puede
decidir la secuencia de información por seguir, establecer el ritmo, cantidad y
profundización de la información que desea, y elegir el tipo de código con el
que quiere establecer relaciones con la información. Todo ello, dentro de
márgenes que pueden ir desde la libertad absoluta, hasta límites prefijados por
el profesor o por el diseñador del programa.
Una de
las demandas de nuestra cultura occidental, sin entrar en su valoración, es
recibir la información en la mejores condiciones técnicas posibles y en el
menor tiempo permitido, preferentemente en tiempo real. Estas demandas pueden
alcanzarse con las nuevas tecnologías, ya que permiten la instantaneidad de la
información, rompiendo las barreras temporales y espaciales de naciones y
culturas, como lo hace la comunicación satelital.
No es
nada nuevo señalar que estas tecnologías están asociadas a la innovación. En
principio, cualquier nueva tecnología tiene como objetivo el mejoramiento,
cambio y superación cualitativa y cuantitativa de la tecnología anterior y,
por ende, de las funciones que esta realizaba. Sin embargo, esto no debe de
entenderse como que las nuevas tecnologías vienen a superar a sus predecesoras,
sino más bien las complementan, y en algunos casos, las potencian y
revitalizan.
Otra de las características de las TIC son los parámetros que poseen en calidad técnica de imágenes y sonidos. No se trata sólo de manejar información de manera más rápida y transportarla a lugares alejados, sino también de que la calidad y confiabilidad de la información sea elevada.
Otra de las características de las TIC son los parámetros que poseen en calidad técnica de imágenes y sonidos. No se trata sólo de manejar información de manera más rápida y transportarla a lugares alejados, sino también de que la calidad y confiabilidad de la información sea elevada.
El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los computadores aislados nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados, incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Formando redes, los computadores no sólo sirven para procesar información almacenada en soportes físicos en cualquier formato digital, sino también como herramientas para acceder a información, recursos y servicios prestados por computadores remotos, como sistemas de publicación y difusión de la información y como medio de comunicación entre los seres humanos. El ejemplo por excelencia de las redes informáticas es Internet: una red de redes que interconecta a millones de personas, instituciones, empresas, centros educativos e investigación de todo el mundo.
